Keila Lasteaed Vikerkaares lähtume õppe- ja kasvatustegevuse korraldamisel lapse vanusest, arengutasemest, huvidest ja individuaalsetest vajadustest. Meie eesmärk on toetada koostöös koduga iga lapse mitmekülgset arengut, iseseisvust, loovust, uudishimu ja õppimisrõõmu turvalises ning hoolivas keskkonnas.
Rühmades kasutatakse erinevaid lapsest lähtuvaid metoodikaid: Persona Dolls, Hea Algus, Sammsammult, Kiusamisest vaba lasteaed, projektiõpe, vaikuseminutid jt.
Lapsevanematega jagame õppe- ja kasvatustegevuse infot ELIISi keskkonnas:
• Rühma aastaplaan annab ülevaate õppeaasta eesmärkidest, õppekorraldusest ja kavandatud tegevustest.
• Päeva tagasiside ja perioodilised kokkuvõtted kajastavad rühma tegevusi, laste õppimist, tähelepanekuid ning edasisi eesmärke.
• Individuaalne tagasiside ja lapse arengukaart võimaldavad vanemal tutvuda oma lapse arengut puudutavate tähelepanekute ja eesmärkidega.
• Arenguvestlused võimaldavad õpetajatel ja lapsevanematel ühiselt arutada lapse arengut, tugevusi, vajadusi ning edasisi toetamisvõimalusi.
Koostöös perega loome lapsele parimad võimalused kasvamiseks, õppimiseks ja arenemiseks.
Kindlasti tasub tutvuda meie kodukorra, päevakava, õppekava
huviringide ja ürituste infoga.
Keila Lasteaed VIKERKAAR 2026/2027 õppeaasta
Õppeaasta teema:
Samm – sammult koos ja iseseisvalt.
TEL-i moto:
Lugemispesa juhtlause:
Tugipesa töögrupi olulised märksõnad: koostöö, märkamine, mõistmine, nõustamine.
Õppeaasta eesmärgid:
Õppeaasta eesmärk on toetada lapse sotsiaalsete oskuste, iseseisvuse ja tegutsemisjulguse arengut.
Käesoleval õppeaastal soovitakse liikuda väärtuste kujundamiselt veel enam oskuste ja praktilise tegutsemise suunas, andes lastele rohkem võimalusi ise proovida, otsustada, katsetada ja vastutada.
Õppeaasta põhisuunad on:
• Koos on mul parem;
• Ise tehes õpin ja oskan;
• Märkan, hoolin ja aitan.
Õppe- ja kasvatustegevuses on fookuses kogemusõpe, päriselu tegevused ja projektõpe (vähemalt 1-2 projekti õa jooksu). Liikluskasvatus jätkub liikluskalendri teemade kaudu.
Kuidas meie lapsed õpivad?
Laps õpib mängides, uurides, katsetades, liikudes, suheldes ja ise tegutsedes. Õppe- ja kasvatustegevus toimub igapäevatoimingute, vabamängu ning kavandatud ja spontaanselt kujunevate tegevuste kaudu nii toas kui ka õues.
Õppetegevustes lõimime erinevaid valdkondi ning seome õppimise laste igapäevaste kogemuste ja ümbritseva keskkonnaga. Väärtustame laste küsimusi, ideid, omaalgatust ja võimalust teha eakohaseid valikuid.
Olulisel kohal on väärtuskasvatus, keskkonnaharidus, terviseedendus, õuesõpe, loovtegevused, ettevõtlikkuse toetamine ning digitehnoloogia eesmärgipärane kasutamine.